Definitivamente al revisar cada uno de los aprendizajes del cuadro de Pere Marqués y sus características me permite reconocer que el enfoque por competencias necesita utilizar varios de estos como son:
El aprendizaje por descubrimiento: porque este les dará la oportunidad de interactuar de manera directa con actividades de la vida real y aplicables en diversas situaciones, además de la actualización e incrementación constante de los conocimientos adquiridos.
El aprendizaje significativo: el cual les permite conectar los conocimientos previamente adquiridos con los que van a adquirir, generando una memorización comprensiva y temas que consideren útiles e interesantes a desarrollar.
Psicología cognitivista: en la que se debe considerar que el aprendizaje tiene vertientes internas como son: la motivación, captación, comprensión, adquisición, retención y otras externas en el proceso didáctico que serán generadas por el profesor a fin de que se obtengan los mejores resultados en este proceso.
Constructivismo: que nos plantea que el aprendizaje se genera del medio en el que se desenvuelven los estudiantes, deben cometerse errores para generarlo y basar la enseñanza en la experimentación y solución de problemas para transformar los conocimientos adquiridos con anterioridad.
Socio-constructivismo: importante es también tomar en cuenta que para aprender se necesita la convivencia con otras personas, sociedad, compartiendo con iguales, expertos, maestros y entre alumnos para enriquecer sus conocimientos y puntos de vista.
El utilizar o combinar estos aprendizajes nos permitirá ampliar nuestro panorama y expectativas para enseñar y lograr lo que propone la RIEMS
Buenas tardes Lorena
ResponderEliminarTu presentación es muy buena a mi me pareció increíble, pero te puedo preguntar ¿cuál de ellas ó cuáles son las congruentes con tu materia?
Me despido agradeciendo la oportunidad de compartir contigo.
María de Lourdes Caballero
Buenas tardes Profesora.
ResponderEliminarMuy interesante aportación.
Saludos